La académica de la Escuela de Educación Diferencial de la Universidad Bernardo O’Higgins, Nelly Álvarez, participó como expositora del II Congreso de “Educación y Psicopedagogía: cerebro, aprendizaje y emoción” organizado por el Instituto Superior de Educación Divina Esperanza y la Universidad Autónoma de Encarnación (Paraguay).

En la actividad, la docente presentó la conferencia “Síndrome de Déficit Atencional: estrategias inclusivas desde el amor y la pedagogía” temática que, de acuerdo a investigaciones, muestra que entre el 2% y 8% de los estudiantes de educación superior presentan síntomas de déficit atencional. Asimismo, exhiben dificultades afectivas como la desmotivación académica, siendo ésta una barrera para el aprendizaje y la participación.

“Los primeros pasos hacia una mejora en el funcionamiento académico de nuestros estudiantes, es formarnos como docentes en competencias afectivas, ya que éstas nos ayudarán a eliminar barreras en el aprendizaje. Si entendemos que enseñar desde el afecto es considerar las diferencias individuales y las necesidades educativas especiales, entonces estaremos propiciando la equidad e igualdad de oportunidades de todo el alumnado” afirmó la académica.

Durante el congreso se realizaron diferentes conferencias magistrales a cargo de expositores provenientes de España, Argentina, Ecuador, Perú, Argentina, Paraguay y Chile, quienes pudieron intercambiar opiniones sobre temáticas de liderazgo educativo, organización y gestión, educación y primera infancia, entre otros.